PNRR Scuola 4.0
Ambienti digitali e metodologie didattiche game-based per l’insegnamento-apprendimento della Matematica

L’ambiente di classe viene trasformato in una palestra digitale dove bambini e ragazzi sperimentano le attività matematiche in un videogioco e, al tempo stesso, gli insegnanti utilizzano una sperimentata metodologia didattica strutturata in 4 fasi per poter superare l’aspetto ludico ed unire l’esperienza di gioco ad attività più tradizionali.  Nelle fasi successive al gioco, con l’ausilio di materiale didattico integrativo, gli insegnanti sono in grado di aiutare gli alunni a riflettere e a verbalizzare le strategie adottate nel gioco, orchestrando una vera e propria discussione di matematica in classe che sfrutta i principi alla base della metacognizione e dell’argomentazione. La metodologia offre contenuti aderenti alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo e si è dimostrata particolarmente adatta ed efficace nel coinvolgere gli alunni più fragili,  nel creare un nuovo rapporto tra alunni ed istituzioni scolastiche, presupposto fondamentale per prevenire e contrastare la dispersione e nello stimolare il problem solving. 

Per accompagnare gli insegnanti in questo percorso triennale (2023-2026) i nostri formatori effettueranno un monitoraggio continuo delle attività svolte dai docenti attraverso incontri periodici, garantendo continuità al progetto nel corso degli anni e rendendo il cambiamento strutturale.