Un parcours d'enseignement et d'apprentissage innovant
Les écoles qui ont adopté le projet
L'objectif
L’objectif pédagogique de Les Maths Superplates est de promouvoir l’apprentissage par le jeu en intégrant les activités réalisées par les élèves dans le jeu vidéo, les activités de réflexion réalisées sur papier et les activités de discussion en classe, conformément aux théories pédagogiques les plus récentes.
En s’appuyant sur un jeu vidéo de type bac à sable, qui a un fort impact sur l’engagement des élèves, l’enseignant peut introduire et/ou consolider des concepts mathématiques en classe tout en stimulant la verbalisation.
Le jeu est entièrement intégré au programme scolaire et offre aux enseignants une application qui leur permet de suivre les progrès des élèves et de personnaliser les activités par classe ou par élève, également dans l’optique d’un enseignement individualisé.
Les activités d’enseignement comprennent un cycle d’apprentissage composé de phases distinctes : un jeu individuel dans Les Maths Superplates, un questionnaire encourageant la réflexion mathématique, une activité entre pairs et une discussion ouverte organisée et dirigée par l’enseignant. Cette approche innovante a suscité des réactions positives de la part des élèves et des enseignants.
Les Maths Superplates a déjà été utilisé avec succès dans plusieurs expériences scientifiques menées par l’Université de L’Aquila et l’Université Sapienza de Rome en Italie. Les expériences ont montré comment cette méthodologie est capable de favoriser l’inclusion et de stimuler la réflexion métacognitive, comme cela a été rapporté dans les actes de conférences nationales et internationales.
Comment se déroulent les activités d'enseignement avec Les Maths Superplates?
Les Maths Superplates n’est pas un simple jeu vidéo, mais une méthodologie intégrée d’enseignement et d’apprentissage. Les activités d’enseignement impliquent un cycle d’apprentissage composé de phases distinctes : le jeu individuel de Les Maths Superplates, un questionnaire encourageant la réflexion mathématique, une activité entre pairs et une discussion ouverte organisée et dirigée par l’enseignant. Cette approche innovante a suscité des réactions positives de la part des élèves et des enseignants.
Les élèves progressent dans le jeu en relevant de petits défis mathématiques de difficulté progressive dans un monde de cubes spéciaux.
Il est important de transférer les concepts appris dans le jeu dans le contexte scolaire normal, par le biais d’activités sur papier et de discussions entre pairs.
Grâce à une discussion en classe à partir des activités du jeu, l’enseignant peut amener la classe à verbaliser et à partager collectivement le sens mathématique et les stratégies de solution.
Qu'offrent les mathématiques super plates et leur méthode d'enseignement et d'apprentissage?
Á l'élève
Pour l'enseignant
Formation et expérimentation en classe
Nous sommes convaincus que la formation des enseignants ne doit pas être séparée de l’expérimentation en classe. Tous les forfaits de Les Maths Superplates comprennent un cours de formation et un abonnement annuel pour l’enseignant et tous les élèves de sa classe. Pour plus de détails (lien vers la section des ventes)
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